Σεμινάριο εκπαίδευσης: «Danish Model: Environmental, Social, and Economic Sustainability in Practice»
Την εβδομάδα 27 Απριλίου με 2 Μαΐου 2026, η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Χριστιάννα Ασπραδάκη παρακολούθησε το σεμινάριο «Danish Model: Environmental, Social, and Economic Sustainability in Practice» στην Κοπεγχάγη, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122. Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από τον οργανισμό Body Mind Academy (Europass Teacher Academy), με εισηγητή τον Dr. Peter Junker. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες και διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι η Δανία, το 2025, κατατάσσεται ως η πιο βιώσιμη χώρα στον κόσμο, γεγονός που καθιστά την Κοπεγχάγη ιδανική πόλη για ένα τέτοιο σεμινάριο, αφού η Aειφορία μετουσιώνεται από θεωρητική επιδίωξη σε ορατή πραγματικότητα σε κάθε γωνιά της πόλης.
Στόχοι του Σεμιναρίου:
Το σεμινάριο πρoσέφερε μια εις βάθος και βιωματική προσέγγιση της Aειφορίας μέσα από το δανικό πρίσμα, εστιάζοντας στους τρεις αλληλένδετους πυλώνες της, τον κοινωνικό, τον οικονομικό και τον περιβαλλοντικό. Συγκεκριμένα, οι στόχοι του ήταν:
1. Κατανόηση της άμεσης σύνδεσης του σχολείου με την ανάπτυξη κουλτούρας βιωσιμότητας, καθώς το σχολείο λειτουργεί ως καθρέφτης της κοινωνίας, καθιστώντας τον ρόλο του εκπαιδευτικού καθοριστικό στη διαμόρφωση αξιών και στάσεων Aειφορίας.
2. Εμβάθυνση στους τρεις πυλώνες της Aειφορίας — περιβαλλοντική, κοινωνική και οικονομική — και κατανόηση της μεταξύ τους σχέσης.
3. Ενσωμάτωση πρακτικών εργαλείων για τη βελτίωση της ευημερίας εντός και εκτός της σχολικής τάξης.
4. Ενίσχυση της σχέσης εκπαιδευτικού - μαθητή μέσα από την κατανόηση της οπτικής των νέων για την Aειφορία.
5. Προώθηση της κοινωνικής Aειφορίας μέσω της αυτοεκτίμησης, της επικοινωνίας και της θετικής ψυχολογίας.
6. Απόκτηση γνώσεων και πρακτικών εργαλείων για την ενσωμάτωση της Aειφορίας ως κουλτούρας σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
Περιεχόμενο, Δραστηριότητες και Εφαρμογές:
Το σεμινάριο είχε βιωματικό και πρακτικό χαρακτήρα. Κάθε μέρα ήταν αφιερωμένη σε έναν από τους πυλώνες της Aειφορίας, συνδυάζοντας τη θεωρητική κατάρτιση με επισκέψεις σε διάφορα σημεία της πόλης. Οι συμμετέχοντες πραγματοποίησαν περιπατητικές ξεναγήσεις στην Κοπεγχάγη, επισκέφθηκαν σχολεία και οργανισμούς που αποτελούν πρότυπα βιώσιμης ανάπτυξης και ανακάλυψαν στην πράξη πώς η δανική κοινωνία ενσωματώνει την Aειφορία στην καθημερινή ζωή. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη Θετική Ψυχολογία και στις 24 δυνάμεις του χαρακτήρα (Martin Seligman), ως εργαλεία για τη δημιουργία ευτυχισμένων και συμπεριληπτικών τάξεων, καθώς και στην Ισορροπία οικονομικής ανάπτυξης και κοινωνικής δικαιοσύνης που χαρακτηρίζει τα σκανδιναβικά εκπαιδευτικά συστήματα. Στο τέλος της εβδομάδας, κάθε συμμετέχων/ουσα σχεδίασε το προσωπικό του/της Project Αειφόρου Ανάπτυξης - μια συγκεκριμένη πρόταση για δράση που μπορεί να εφαρμοστεί άμεσα στο σχολείο του/της. Το σεμινάριο απέδειξε ότι η Αειφορία δεν είναι μια ουτοπική πραγματικότητα, αλλά μικρές, καθημερινές επιλογές που ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να εφαρμόσει στην τάξη, στο σχολείο και στην ευρύτερη κοινότητα.
Σύνδεση με τους Στόχους του Σχολείου μας:
Οι στόχοι και το περιεχόμενο του σεμιναρίου συνάδουν απόλυτα με τον τρίτο στρατηγικό στόχο του προγράμματός μας στα πλαίσια του Erasmus+ KA122, με τίτλο «Έξυπνο, Βιώσιμο & Ευημερούν: Το Σχολείο του Αύριο Ξεκινά Σήμερα», που αφορά την Ανάπτυξη Περιβαλλοντικής Συνείδησης και Αειφόρου Περιβάλλοντος στον σχολικό και ευρύτερο χώρο. Η γνώση που αποκόμισε η συνάδελφός μας θα συμβάλλει στη δημιουργία μιας ισχυρής αειφόρας κουλτούρας στο σχολείο μας, ενώ τα πρακτικά εργαλεία που απέκτησε θα εμπλουτίσουν τη διδασκαλία με βιωματικές δράσεις, υπαίθρια μαθήματα και δραστηριότητες που συνδέουν τη γνώση με την καθημερινή ζωή.
Η Σημασία της Συμμετοχής σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα:
Η συμμετοχή σε σεμινάρια στο πλαίσιο του Erasmus+ αποτελεί μοναδική ευκαιρία προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης. Η επαφή με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα και ιδιαίτερα με το δανικό μοντέλο – το οποίο αναδεικνύει πώς η Ισότητα, η Ευημερία και η Αειφορία μπορούν να συνυπάρχουν αρμονικά - εμπνέει και εφοδιάζει τους εκπαιδευτικούς με νέες ιδέες, κίνητρα και πολύτιμα εργαλεία για τη διδασκαλία τους. Τα οφέλη αυτά φυσικά δεν περιορίζονται στον ίδιο τον εκπαιδευτικό, αλλά μεταφέρονται στους μαθητές, στη σχολική κοινότητα και στην ευρύτερη κοινωνία.
Η κινητικότητα συγχρηματοδοτείται από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+.